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孩子未来必须具备的十大能力之一——“分析力”,蒙氏幼儿园该如何培养?

发布人:跨世纪-儿童之家    发布时间:2020-09-01

随着自动化、智能化的快速发展,未来20年据说将有近50%的传统工作会消失,那么未来20年孩子应该具备哪些重要能力呢?当下的学前教育到底应该培养孩子的哪些能力呢?

  香港跨世纪国际教育集团专家讲师团教授、北京师范大学教育学部离退休教授、蒙特梭利教育中国化首席教育研究专家,已是68岁高龄的李淑英教授曾经总结过未来孩子必须具备的十大能力:

  1、职业技能和生活技能

  2、思考力和质疑力

  3、敏锐的判断力和解决问题的能力

  4、跨领域的合作能力

  5、适应力和调试力

  6、主动力和创业能力

  7、高效的口语表达能力

  8、逻辑分析能力

  9、好奇和想象力

  10、拥有幸福的能力图片1.png

  今天,小编就要以上述十种能力中的“逻辑分析能力”,抛砖引玉,和大家聊一聊“分析力”。李教授提到:逻辑分析能力是信息时代的核心,未来要有搜集资料、分析资料、整合事物的能力。发现不同群体的需要,不同群体有不同的需要,找到创业点。

  分析力属于逻辑思维的范畴,这对孩子来说是有些抽象。很多老师和家长也都曾反映过这很难培养,如果不耗费大量时间是做不到的,其实这也是大家把这件事情想得过于难了些,现在,来听小编和你们说:孩子小的时候,培养其分析力,并不一定要要求他懂得,只是从小培养孩子的分析力是十分必要的。

  人的大脑是一部复杂而精密的机器,每时每刻都在运转,在思考问题。这种思考是对自身和外界事物的分析运动。有目的、有方法地训练这种分析力可以大大提高孩子的逻辑思维能力,将来受益无穷。因此,教育中不仅要让孩子知道结果和现象,还要分析过程和本质,让孩子知其然知其所以然。图片2.png

  在这里,小编要为大家介绍一下跨世纪蒙氏幼儿园日常生活中是如何培养孩子分析力的,一起来看一看吧。

  一、幼儿园丰富教学内容提高孩子分析力

  在蒙氏数学领域,形象化、实物化的数学教具帮助孩子正确理解数字、数量和数名之间的关系,并形成孩子内在的分析力;在语文领域,不同的语言主题课程帮助孩子积累丰富的语言文化,并由此形成孩子的语言文化分析力;在科学领域 ,丰富的科学现象、有趣的科学探索过程,都在帮助孩子认识现象并探索、分析现象背后存在的原理。图片3.png

  除此之外,在蒙氏教学五大领域中,每一个主题、每一个活动在老师做出示范后,都会抛给孩子大量的相关问题。如在日常生活领域,老师们在示范过“如何正确问候”的课程后,会请小朋友们演练一些生活中常见的问候场景,并请小朋友们自己来评价哪些是符合礼仪标准的、哪些不符合的,不符合礼仪的应该如何改正等,让孩子自己动脑子去思考并找到答案,这无形中就锻炼了孩子的逻辑思维能力及严谨的分析力。图片4.png

  二、幼儿园丰富主题活动锻炼孩子分析力

  跨世纪幼儿园从不错过每一个中国传统节日,每到节日来临之际,跨世纪幼儿园都会组织孩子们参与相应的蒙氏教育主题活动,通过这样的形式让孩子对所接触的内容有全面、系统的了解,并了解与熟知节日背后的意义,老师们还会根据当日的实际情况,带领孩子们进行思考和分析。比如:中秋节来临之际,跨世纪幼儿园会以班级为单位,安排老师们为孩子讲解中秋节故事,从中让孩子了解中秋节的来历和背后的意义,同时老师也会在故事讲完后,向孩子们提出问题,让其思考和分析。图片5.png

  在这里,小编还要为大家讲一个跨世纪幼儿园的真实案例哈,让大家能够直观感受到跨世纪幼儿园孩子超强的分析力以及跨世纪教育的孩子就是不一样!

  有一次,跨世纪幼儿园在举办活动时,所有老师在用各种各样的气球装扮环境。这时,蒙氏班的一名小朋友晨晨跑过来。她拿着一个气球,并盯着气球不停地看。

  老师问:“晨晨,你在做什么呢?”

  晨晨没有直接回答老师的问话,反而拿起气球开始向上抛起,并说:“老师,我不是在玩气球,而是在研究气球!”

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  老师问:“研究气球?你是怎么研究的呢?”

  晨晨问:“对啊!老师,你知道这个气球为什么飞起来还会落下来吗?”

  老师说:“老师不知道,你知道吗?”

  晨晨说:“刚才我研究了一下,现在知道了。我告诉你吧!气球有两种,一种是可以飞上天的,而有一种是飞不上天的,就像这个。因为我们用气筒把它吹起来的,里面是空气,所以它不能飞上天。它飞到天上,也会再掉下来。但是,还有一种气球里面装的是氢气,它比空气轻。所以,一松手他就会飞到天上去。”

  老师还没来及回应,晨晨又接着说:“如果你是用嘴巴吹的话,气球里面就是二氧化碳!”老师听完后,看着晨晨点了点头。

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  这时,晨晨看着老师又说:“老师,你说我分析的对不?”

  老师说:“非常正确!”晨晨开心地离开了。

  对于一个年仅5岁的孩子来说,能够将气球现象背后的原因分析得如此透彻,和蒙氏教育中的课程设置及老师正确的引导分不开。

  你想要自己幼儿园的孩子和晨晨一样拥有较高的分析力吗?在此,小编为大家推荐一个跨世纪精心准备的“大课”——在信息多源、节奏更快速的未来,有效培养孩子分析力的五种途径!跨世纪24个力课程,适用于所有的老师和家长去看呀,千万不要犹豫,速来参与,为孩子的人生加分吧!

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  2020年8月29日周六19:30.【香港跨世纪国际教育集团专家讲师团讲师 台湾AMS3-6岁合格教师 曹莹】在直播间等你哟!她从事蒙氏教学多年,在全国多个城市巡回指导蒙氏教学及管理工作,蒙氏教学经验可谓是是丰富,因此可千万不要错过哟!

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