全国加盟免费咨询热线: 400-0123-869
当前位置:首页 > 新闻资讯

为什么家长总是不理解幼儿园的教学理念?

发布人:跨世纪-儿童之家    发布时间:2020-08-01

 亲爱的园长、老师,你们幼儿园家园共育做的怎么样呀?你幼儿园的家长理解你幼儿园的教学理念吗?那又是什么原因导致家长不理解幼儿园的教学理念呢?

  当下,幼儿园老师大多是90后的年轻姑娘,部分老师们尚没有成熟的教学管理经验,再加上老师流动性较大,很多老师今天来、明天走,和班里的家长一学期了都还没混个脸熟,因此,部分家长都会对幼儿园和老师产生疑虑。

  据小编调查发现,家长们在送孩子上幼儿园时,都会想:我们的孩子交给他们,可以放心吗?而在孩子稍微有一点点事情时,家长们就会将这种疑虑扩大,最后变成质疑。大家都知道:老师们得不到家长的信任,就难以得到家长的支持与理解,家长工作就很难开展,这也是导致家长们总是不理解幼儿园的教学理念的根本原因。

  今天,小编为大家提供4点建议,园长、老师们可以共同学习,并学以致用,从而获得家长的信任哟。

图片1.png

  一、教师要掌握家庭教育知识,提高自身专业水平。

  在孩子成长过程中,总会出现各种各样的状况,而家长并不是全都可以游刃有余处理,他们需要外界的帮助。对于家长来讲,幼教老师不仅是孩子的老师,也是他们自己的老师。

  教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长汇报分析幼儿的成长发展与不足,有针对性地宣传一些科学育儿的知识、方法,为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑,进行分析指点并提出建议,帮助家长解决具体困难,从而提高家长对教师的尊重与信任。

  如果你也想提高自己此部分的知识水平,小编强烈建议您听听下面的直播课程:

  二、教师要担负起家园共育的主导作用。

  (1)主动介绍情况,搭建感情的桥梁。

  教师应主动担负起建立相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况及幼儿在幼儿园各个方面的表现,诸如幼儿的健康、情绪、行为、人际关系等,以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,从而使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法,配合教师的工作,取得好的教育效果。

  (2)主动消除顾虑,避免误会

  教师要主动了解家长的顾虑,体会家长的心理,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机、方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时消除顾虑,取得家长的信任。

  三、教师要提高家园共育沟通语言艺术。

  (1)单独批评,避免伤害家长的感情。

  教师向家长反映情况时,一般是在下午幼儿离园时,这时家长和幼儿很多,如果不注意,其他的幼儿和家长会听到,影响批评的效果,也容易产生不良的后果。所以应该单独私下进行。

  (2)先报喜,后报忧。

  幼儿的优点、点滴进步都要先告诉家长,不吝惜对幼儿应有的赞美与期望。多表扬幼儿,然后再耐心诚恳地指出问题所在。

图片2.png

  (3)用请教式的态度和口气提出看法。

  把责备变成“请教”,采取请教式的批评。如:“这个问题我不太清楚,您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”把找出问题的主动权让给家长,耐心地听取家长的意见,使家长产生伙伴般的亲切感,会产生良好的效果。

  (4)肯定孩子的成长

  老师在家长的面前不能否认孩子的缺点,同时也不能否定孩子的成长。其实,部分家长和老师的想法是一样的,只是所处环境不同,实施起来结果也不同。因此老师要向家长表明自己的态度与鼓励家长参与孩子的成长,然后,向家长说明孩子成长之路上遇到的问题与解决办法。

  四、教育幼儿尊敬家长,将爱带回家

  家长渴望看到孩子上幼儿园之后的变化,除了其他的教学成果之外,老师还要赋予孩子一项“技能”——热爱、尊敬家人,在母亲节、劳动节等节日时,教师有意识地让幼儿给家长送张贺卡、演个节目、唱支歌等,不仅可以让家长感受到孩子的爱,还能感受到教师的敬意和尊重。

图片3.png

  亲爱的园长、老师,家园共育工作是我们必须要做的,而且我们必须要做好,并做到极致。闲暇时间,请不要“懒”,不仅要经常与家长面谈、电访、家访、做各种教育活动,还要多多学习家庭教育知识,请用自己的一颗真心、幼教经验、科学育儿知识去赢得家长的信任。

上一篇:蒙特梭利幼儿园里,教师为什么要做工作示范?

下一篇:疫情影响千千万,幼儿园倒下一大片,如何夹缝求生存?