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蒙氏幼儿园如何实现教育成果爆发?

发布人:跨世纪-儿童之家    发布时间:2019-07-19

  自我园加盟香港跨世纪国际集团的蒙氏教育起,园内的老师们就全面投入到了蒙氏教育的理论学习中,因为我们作为传统教育的老师,对于全新的蒙氏教育是没有任何理解的。在总部老师来我园正式启动前,老师们都根据总部老师提供的理论资料在学习,从最开始的每天中午集中学习,到后期每天利用晨会时间来相互提问,以提高老师们对于蒙氏教育的理解,加强老师们对于蒙氏教育的表达,因为启动的时候会有很多的家长来咨询,如果老师们对于蒙氏教育不了解,自己都说不明白,又如何能够说得让家长信服。

  正式启动之后,老师们参加了跨世纪总部的蒙氏教育初级培训,正式了解蒙氏教育的理论依据,教育模式及优势所在。回园之后,培训教师对园内的老师继续进行转培,主要加强老师们对于蒙氏教育理论知识的掌握。正式开班之后,总部老师如及时雨一般,入园对蒙氏班的老师们进行了开班前的指导,解除了老师们心中的疑惑。

  经过了2016年的半年时间,老师们通过每周的例会研讨教学过程中所遇到的问题,每一次问题的讨论都是一次思维的碰撞,对于同一个问题,每个人都有不用的看法,所以每个问题都会经过大家的讨论,结合总部老师给的建议,以及网站上查阅到的资料,共同讨论出解决方案。更完全采用网站上主题活动的方案,准时开展每月的大型主题活动,让家长积极的参与进来,通过每个环节,让家长知道老师这么做的目的是什么?对于孩子来说,能够培养到他们的什么方面的能力等等,让每一次参加活动的家长都有所收获,更让家长明白教育孩子不仅仅需要老师,更需要家长。活动之后,所有蒙氏组的老师都会写出自己的总结和反思,说出此次活动的优点和不足之处,以及整改方案,避免下一次继续出现同样的问题。

  在一次次的活动中,老师们成长了,家长们也成长了,到了2017年的这个学期,每次主题活动,出席的家长越来越多,活动结束之后,家长们的感受也越来越多。同时每个学期,老师们都会走进每个孩子的家庭,去和父母聊孩子的情况,哪些方面有进步,哪些方面还需要加强,老师们会怎么做,家长需要怎么配合。通过一次次的沟通,家长们的配合度越来越高,孩子的进步也越来越明显,家长们看到了孩子的进步,也对蒙氏教育有了进一步的了解和认可。

  另外在教育教学方面,老师们每周都会有例会,每月都会有调研活动,或延伸教具的研讨会,提高老师们的教学水平。同时老师们会定期对孩子进行测评,以准确地掌握孩子们对所学知识点的掌握情况,做到对每个孩子的情况非常了解,同时针对每个孩子制定出合适的指导方案。所以孩子们的学习也有非常明显的进步,当家长看到了孩子的进步,认可了蒙氏教育之后,他们都会向身边人去介绍和推广蒙氏教育。

  园内的老师们每周都会有固定的时间出去做蒙氏教育的派单工作,走进社区、商场、市场、大街,去向不了解蒙氏教育的家长介绍蒙氏教育,每月定期开展家长体验课,详细的向家长讲解蒙氏教育的优点、蒙氏教育学习的内容和蒙氏教育的模式。从最初的每次体验课只有不到20人,到后面每次都30来个,而且还有部分家长是因为家长的介绍,或者是因为看到家长、老师的朋友圈,对蒙氏教育产生了兴趣,慕名而来的。蒙氏体验课当场的报名率也一直在提高。

  虽然我园与香港跨世纪国际教育集团合作才只有短短一年的时间,但是我们的老师、孩子以及家长都有了很大的进步和收获,虽然我们仍有许多的不足和需要加强的地方,但是我坚信,在总部的大力支持下,在全体蒙氏教师的积极学习下,在家长和社会的认可下,我们的蒙氏教育一定会做得越来越好!感恩香港跨世纪国际教育集团,感恩第一批相信我们、相信蒙氏教育的家长们,感恩园内所有蒙氏老师的共同努力,感恩给我们带来惊喜的孩子们,未来的路上,让我们继续携手同行,走得更高更远。

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