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教师团队是一所高品质幼儿园的必备“武器”

发布人:跨世纪-儿童之家    发布时间:2019-06-14

  教师手中操控着幼年人的命运,操控着民族和国家的未来。幼儿园的良好发展离不开稳定的师资,所以育人是一个非常重要的发展战略,只有高素质的教师团队才能与幼儿园形成互利共赢。

  一、师资培养

  有很多园长不舍得花钱培训老师;殊不知:不学习的老师是幼儿园发展的最大成本;不断接受学习的老师是幼儿园发展的利益资本。

  还有的园长甚至不舍得花钱让自己去学习;殊不知:园长的学习速度决定幼儿园发展的速度。园长要么是团队进步的引领者,要么是团队进步的阻碍者。

  目前国际幼教发展新理念:园长进一步,幼儿园发展一大步;老师一小步,孩子一大步。

  学习永远是很重要但不紧急的事,当学习变为很重要又紧急的时候就来不及了。

  经营事业,育人为先,建立科学有效的育人机制,是基业长青之关键。

  1、跨世纪育人价值观:

  要做一个正直的人,有价值的人,有品味的人,有专业能力的人。

  只有有目的、有系统、有组织的学习,育人才会变成幼儿园发展的力量。

  2、跨世纪人职业信念:

  思想领先 教育精专 管理卓越 能力全面

  绩优高效 团结奋进 示范业内 引领同行

  3、跨世纪人团队共勉:

  在过程中,认真地工作;在工作中,享受着快乐;在快乐中,体会着自信;在自信中,成就着幸福。

  4、跨世纪人使命宣言:

  我们是国际早教的传播者,我们肩负着教育家长和孩子的使命,我们的志业神圣而伟大,

  孩子的快乐从这里获得,孩子的成长从这里起步。

  5、跨世纪人才培养的路径:

  1)培养人才路径之一内训:这是跨世纪人才培训的主导方法。跨世纪常年坚持每天中午1

  小时、晚上1小时学习;每周六下午进行专业学习、研讨;每周进行一次主题性技术比武活动,与星级老师考评挂钩;每月进行一次专家例行培训和考评;每月进行教研项目总结表彰活动,分享经验、树立榜样。

  教育是改变人的思考模式,训练是改变人的行为模式。跨世纪内训特点是:有计划的改

  善每一个缺点,有步骤的吸引每一个人。在工作中挑战自己,工作之后挑剔自己。

  2)培养人才路径之二

  愿景:跨世纪人职业愿景因人而设、目标清晰步骤是靠制度和自觉并行落实的。(每月PK是制度、业余学习是自觉)

  3)培养人才路径之三

  薪酬:跨世纪采用的是“星级教师考评模式”。

  4)培养人才路径之四

  引入:这是成立跨世纪专家团队时采用的主导方法。

  以上就是跨世纪成就人才优秀的秘诀。

  二、师资稳定

  目前中国幼师的专业水平普遍偏低,师道偏离,师资不稳定是幼教行业普遍现象,但是幼儿教师相对社会上其他行业的人还是简单纯洁的。只要在物质和精神两大需求上做好满足,师资稳定的问题会得到较好的解决。

  物质需求:主要是指工资待遇、福利待遇,只要做到比当地园平均工资高出30%以上,就会杜绝那些因工资问题而流失老师的现象。

  精神需求:主要是指工作环境、人文环境、发展愿景,工作环境力求做到温馨、舒适;人文环境体现团队和谐、互帮互助、有归属感;发展愿景呈现学习机会很多、成长资源丰富、职业规划步步切实,前途光明。

  对于以上条件,只要走优质品牌发展之路,这些条件都会自然实现的。但是若走普惠型之路,由于收费低缺乏财力,就会导致没有财力改善教育环境、无法提高教师待遇和无法投资教师培训,其后果就是恶性循环,越怕什么就越来什么。

  跨世纪稳定人员五策并举:

  1、培养员工的速度快于流动的速度。

  2、树立典型学习榜样,正气引领士气。

  3、动之于情,晓之于理的思想工作。

  4、丰富多彩的职工文化活动。

  5、激励性的分配制度。

  国家发展以教育为先,教育是立国之本,幼儿教育是根本之根本。中国幼教进入了重大改革时期,“规范、特色、优质”成为当前及未来幼儿园生存、发展的主旋律,打造高品质幼儿园是市场所需,时代所需,生存所需。而高素质的教师团队又是一所高品质幼儿园的必备“武器”,愿越来越多的幼儿园掌握培养人才和稳定师资的方法,以国际先进的教育理念和高品质的园所,惠及同行,造福社会!

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